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让孩子们通过书信和家国一起成长

2019-09-12 11:12:17 来源：阳光网-阳光报

　　阳光讯（记者张华）陕师大附中高二年级语文老师李娜表示，书信是一种很古老、很传统的交流方式，能够拉近彼此的距离。这次活动以书信的形式让学生回归了传统，有了家国的概念。同时，活动主题明确。对于学生来说，家国，在我们课本里，也在我们平时的各种口号里，但是家国要走进心里，让学生写出文字传播到校园，再传播到社会上，这其实是我们把对家的热爱，上升到对祖国的赞颂，这样的形式就是真正在践行爱国。而朗诵，让写过、看过的人，再饱含深情地念出来，我们的情感得到了升华，对家国的理解就更深刻了。

　　李娜老师认为，让孩子们通过书信的载体，回顾书写我们的国家是怎么样走过了坎坷，经过了坚守，来到了辉煌。让孩子们能静下心来思考，能够把这样的一个过程，用自己身边的媒体、材料，好好的去看一看理一理，再结合平时所看到的国家的巨变，然后再去想一想，最后沉淀下来形成对国家之爱的一个深沉的理解。

　　“能和家国一起成长，是每个人一生宝贵的财富，孩子们有了国的概念就有了责任心，才能更好的肩负使命。”李娜老师表示，00后的孩子从小生活在幸福的摇篮里，书写家国情怀，一定要引导他们，告诉学生要说真话、书真情。为此，她给学生推荐了一个电影《战狼》，“一个战士被打得遍体鳞伤，生命受到威胁的时候，却仍然坚守在战场，是怎样的一个信念支撑着他，其实就是为了国家”，李娜说，作为指导老师，自己曾用了近一节课的时间从电影讲到相关的文章，经过这些讲述，孩子们开始思考，对国的理解就更深了。

　　李娜老师也给广大中小学学生们表达了自己对于书写家国信的建议，她表示：学生的人生阅历决定了他们对于一个国家的了解也有限，家长和老师应该用自己丰富的阅历和宝贵的经验去引导孩子，让孩子知道什么是国，国在我们心中的位置，对国的成长过程当中的包容，以及国在一个人一生中所处的重要位置等，引导孩子。有一篇书信，写的是作者因为父母工作调动的原因去过不同的地方生活，从内蒙古大草原到南方小城，从苍茫戈壁到八百里秦川，在走过幅员辽阔的“国”之后，感受到国之大、国的无限风光，作者写道我们的国是我们无论走到哪里都最值得珍念的国。

　　“书信用‘你’的形式来说，让孩子们突然静下心来思考，其实自己离建设自己的国家并不远，让孩子知道把责任心扛到了肩上。”李娜说。

编辑：唐琨