西安教育好故事(1) | 用心浇灌每一朵希望之花——记西安市实验小学元方老师-云顶国际亚洲唯一官网

开栏语

为充分展示西安市高质量教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，弘扬尊师重教社会风尚，自今日起，西安市教育局、阳光报社联合推出《刻在成长里的光 献给第39个教师节》专栏，展示一批来自西安市教学一线、无私奉献、甘为人梯的班主任老师的风采。

西安教育好故事亲爱的老师你是刻在我成长里的光（一）

在母校任教20余年 用心浇灌每一朵希望之花——记西安市实验小学元方老师

元方老师在新城区教育局和新城教师进修学校主办的课改论坛活动上发言

一转眼，元方已经在西安市实验小学从教22年了。在这22年里，元方多次被评为优秀班主任和德育工作先进个人。

出生于教育世家的元方，永远记得爷爷给她起名的寓意，希望她能做一个正直的人（“方”有“正直”的意思）。元方的爷爷曾是西安市三十中学的校长，她的父亲也在三十中学工作至退休，所以，学生时代的元方的理想就是长大当一名像爷爷和父亲一样的人民教师。

从小许下当老师的心愿

“心里种下一颗种子，就要去努力实现它！”元方是这么想的，也是这么做的。初中毕业后，她执意要考五年制师范学校，就因为这个事情，元方的父亲一个月都没有和她在一张桌子上吃饭。“当年我爸希望我读医学专业，因为我的叔叔就是一名非常优秀的医生，爸爸觉得医生救死扶伤，更能直接帮助有需要的人。可是我非要上师范学校，就因为意见不合，我爸一个月都没和我一起吃饭。”元方至今都记得她当年的“叛逆”和坚持，直到一个月之后，元方的爸爸接到了元方以保送生第一名的成绩被师范学校录取的电话后，这才慢慢接受了元方的选择。

毕业后，多所学校都有意要聘用元方，在众多的选择中，她毫不犹豫地选择了西安市实验小学，因为这是她的母校，是在她心里种下理想种子的地方。

每天陪学生写作业

2001年，元方从学校毕业后就开始担任班主任。“我们班上都是学区内的孩子，家庭情况差别很大，当年很多家庭并不是特别重视教育，所以孩子们完成作业就成了相对困难的事情，为了让孩子们更好地掌握课本上的知识，每天下午4点放学后，我就把几个作业完成情况不好的孩子留下来，陪着他们写作业。”

由于当年还没有课后服务，大部分同学放学被家长接走后，元老师就陪剩下的学生写作业。“他们写作业的时候，我就坐在他们旁边，如果遇到不会的问题我就给他们讲，有时候会重复很多遍，但我会一直陪着他们，直到他们写完作业。”大部分情况下，这种陪写作业会持续到晚上七八点钟。在冬天的时候，元老师经常是天还没亮就进了学校，天黑了才从学校出来回家。

除了陪孩子们写作业，元老师还像一个大姐姐一样，在课间和孩子们聊天，“和孩子们聊天的过程其实也是我们相互了解的过程。很多学生认为老师都很严肃很厉害，为了拉近与孩子之间的距离，我就经常和他们聊天，让学生把我当成他们的家里人。在和学生聊天的过程中，我会发现一些问题，在涉及家庭教育方面，我会第一时间和家长沟通，帮助学生改掉不好的习惯，必要的时候，我会进行家访。”元老师说。

已经毕业的学生回到母校看望元方老师

坚持家访 不放弃每个学生

工作22年，元老师一直坚持家访。“不是每个学生都需要家访，要是发现学生最近有什么特殊情况，或者想和学生家长沟通一下，更好地督促孩子进步，我一般都会选择进行家访。”元老师告诉记者。“比如发现学生不能按时完成作业、上课状态不好，孩子又不愿意跟我交流，我会去孩子家里了解一下情况。”元老师说。直到今天，元老师还记得，当年有一个学生，他从不和同学、老师交流，“现在看应该属于自闭症，但当年家长也没有去医院咨询过，对孩子的关心也不够，我就想去他们家多了解一下情况。”元老师说，通过家访发现，这个孩子家里确实没有能力给予他更好的条件，于是每天放学，元老师都会陪着孩子先完成作业，再尝试和他聊天，发现了他的兴趣爱好，拉近了师生间的距离。

后来，元老师发现，虽然这个孩子不喜欢和人交流，但却非常喜欢化学实验，于是元老师买了一套化学试管送给他，那时孩子对元老师露出了难得的笑容。

已经毕业的学生回到母校看望元方老师（右三）

善于发现每个学生身上的闪光点

22年的一线教学经历，使元老师的教学经验越来越丰富，元老师说，看着孩子们从刚入学时的懵懂幼童变成了有想法、有爱好且自信的优秀少年，她觉得自己所有的付出都是值得的。

经常有毕业多年的学生回到学校看望元老师，“我印象最深的一次是，一个孩子上了初中后，有一天中午来学校看我，当时我家里有点事需要赶回去处理，这个男孩就一直送我到公交车站，看着我上了公交车后，他还追着公交车，一边跑一边喊着‘元老师’。”元老师说。

元老师说，不管她的学生以后从事什么职业，她都希望他们能永远保持热爱生活、积极向上的乐观精神。

元方老师最后告诉记者，自己只是众多人民教师中的一员，承担着班主任的工作，就要甘于平凡，要有爱心，从一点一滴的小事做起，对每个学生都要公平，要善于发现每个学生身上的闪光点，要像妈妈爱自己的孩子一样爱学生，这样才对得起“人民教师”这个光荣的称号。文字/记者 杜丽芳 佟怡